На своем занятии с детьми я делилась опытом с коллегами, как использовать нейропсихологический подход в экологическом образовании. В занятии использовалось специальное оборудование для мозжечкомой стимуляции мозга, мишень,ароматические мешочки. Знакомство с миром природы сопровождалось стимулированием разных зон головного мозга. Применение методов нейропсихологии особенно важно в дошкольном возрасте, когда мозг ребенка активно развивается и создается фундамент работы нервной системы.
